Concord Communications

Tired of tricky Serbian grammar and traditional learning activities? Don`t despair, there are plenty of ways to make your learning Serbian more productive and enjoyable. Here are four helpful tips that especially could come in handy if you are visiting Serbia or staying here for a while. Watch wonderful Serbian movies with English subtitles on big screen If you are interested in recent Serbian film production, Serbian films for foreigners might just be your next favorite cultural offer in Belgrade. Each screening is followed by an interview in English with the author so crowd can enjoy in a thought-provoking conversation and share their ideas and thoughts awakened by the movies. Entrance is free of charge and screenings take part in KC Grad. Take a look at the site https://serbianfilms.com for more information.        Engage in language exchange meetings        Practice makes perfect and there is no better place to practice your language skills

U radu sa polaznicima koji pohađaju kurseve engleskog jezika u školi Concord, primetila sam da se vrlo često dešava da polaznike zbunjuju konstrukcije USED TO, GET USED TO i BE USED TO . Ubrzo nakon što savladaju konstrukciju USED TO , polaznici pretpostave da sve tri strukture imaju slično značenje i formu što u stvari nije tačno. Nadam se da će sledeća tabela pomoći da se neke nedoumice razreše.   U tabeli je prikazano kako se svaka od ove tri strukture koristi i šta znači. prepared by: Ljiljana Mitrović  ,  English teacher, member of  our team

Kod nastavnika se često javlja teško pitanje „Kako približiti gradivo svojim učenicima i učiniti ga što interesantnijim?“, a odgovor je vrlo lak – kroz upotrebu ludičkih aktivnosti. Ludičke aktivnosti tj. igrice su postale sastavni deo nastave. Sve se više koriste u nastavne svrhe i čine časove mnogo zanimljivijima. Nije važno koji je uzrast, niti nivo znanja polaznika u pitanju, svi vrlo rado učestvuju u njima. Zašto baš ludičke aktivnosti? ·          Podstiču motivaciju kod učenika ·          Imaju edukativan karakter ·          Smanjuju strah od greške ·          Razvijaju socijalne veštine među polaznicima ·          Deca kroz igru, potpuno nesvesno, uče ·          Stvaraju pozitivnu atmosferu na času        Mogu se koristiti prilikom usvajanja novog gradiva, ili pak, kada se obnavlja leksika ili prethodno obrađena gramatička partija. Ludičke aktivnosti mogu da se primenjuju u svrhu razvijanja sve četiri osnovne jezičke veštine: slušanje, čitanje, pisanje

Nešto o Hajdelbergu i njegovom univerzitetu Hajdelberg – nikad čuli ili Vam ipak zvuči poznato od nekud? Hajdelberg je jedan manji prelep grad, koji se nalazi na jugozapadu Nemačke, tačnije u pokrajini Baden-Vitemberg, ili još preciznije između Frankfurta i Štutgarta.  Po čemu je Hajdelberg najpoznatiji jeste univerzitet, koji je osnovan otprilike u vreme kada je Srbija ratovala sa Turcima J , davne 1386. i važi za jedan od najstarijih univerziteta u Evropi. Medicinski fakultet Univerziteta u Hajdelbergu ima veoma dobru reputaciju – najbolji je u Evropi, a treći u svetu.     Što se tiče samog Hajdelberga – ma li grad kao iz bajke. Blizu centra grada, koji je veoma lep, interesantan, star i prepun znamenitosti, protiče divni Nekar, na cijim obalama i livadi, poznatoj Neckarwiese (Wiese-livada) građani i studenti Hajdelberga najviše provode vreme vikendom. Smešten u dolini, okružen divnim šumama i brdima, zajedno sa velelepnim Šlosom (Schloss-dvorac, zamak)

Kao neko ko ima iskustva sa učenjem stranih jezika, ko na master studijama proučava podučavanje srpskog jezika kao stranog i ima iskustva u radu sa u čenicima , imala sam prilike da se susretnem sa mnogim izazovima prilikom učenja, kao i da se upoznam sa teškoćama kroz koje prolaze moji učenici. U prvom tekstu na ovu temu bacam se na čuveni kamen spoticanja pri učenju stranih jezika - usmeni govor . Sasvim je prirodno da razvijanje ove veštine nije lako. Naime, za razliku od čitanja i slušanja, kada je dovoljno da prepoznamo ono što smo naučili i razumemo jezik, prilikom govora (i pisanja, no o tome drugom prilikom) mi aktivno koristimo svoja znanja i stvaramo iskaze na određenom jeziku, što je znatno složeniji proces. Zato ni ne čudi da su govor i pisanje najmanje za trećinu slabije razvijeni od čitanja i slušanja i da je potrebno uložiti veliki trud kako ne biste došli u situaciju z nam ja (npr.) španski, sve razumem, samo ne umem da govorim . Da li sve razumem, samo